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La religion à l'école

12 septembre 2019
Comment parler de religion à l'école? Sur les bancs des écoles de Suisse romande, le fait religieux ne manque pas à l'appel. Aujourd'hui, l'enseignement est neutre, factuel et ouvre les élèves à la diversité religieuse, collant ainsi à l'évolution de la société. En France, le débat sur le sujet tourne régulièrement à la polémique, la laïcité étant de plus en plus comprise comme le rejet du religieux hors du champ de l'espace public.
Camille Andrès, journaliste
Edito
Est-il encore possible d’aborder la religion de manière dépassionnée? Est-il d’ailleurs possible d’aborder n’importe quel sujet de manière dépassionnée, tant notre système médiatique privilégie les réactions épidermiques aux débats de fond? L'édito de Camille Andrès.
18 janvier 2021
Elève attentif en classe © iStock
Contraste
Depuis que le Plan d’études romand a prévu un enseignement d’éthique et cultures religieuses, tous les cantons s’en sont saisi, même les très laïques Genève et Neuchâtel, qui l’ont intégré à leur programme d’histoire. Ces cours conservent des conceptions très distinctes du «religieux». Toutes doivent équiper les élèves pour comprendre et penser ce phénomène.
18 janvier 2021
Une femme et deux enfants en forêt regardent le soleil qui perce à travers les arbres
Rendez-vous
L’ONG new-yorkaise GreenFaith lance un mouvement international et interreligieux pour le climat. Une première journée d’action est prévue le 11 mars.
18 janvier 2021
© iStock
AUTORITÉ
Comment, en tant qu’enseignant·e, accueillir la question du divin venant d’enfants athées ou de toutes cultures religieuses, alors que l’on est tenu·e à un devoir de réserve?
18 janvier 2021
© iStock
AILLEURS
En Wallonie comme au Québec, religion, voire spiritualité, ont leur place à l’école. Cette approche offre des ressources inhabituelles aux adolescents.
18 janvier 2021
© iStock
AU TABLEAU
Plus qu’une question de conviction personnelle, c’est les opinions quant à la place du religieux dans la communauté qui ont un impact sur la façon d’enseigner la culture religieuse.
18 janvier 2021
APPROFONDISSEMENT
Anaïs Odile Vogelsperger et Brenda Dell ’Anna suivent le cours à option Religion et éthique au gymnase de Bienne. Retour sur leurs souvenirs de cette branche dans le cadre de l’école obligatoire et sur leurs motivations à poursuivre cet apprentissage.
18 janvier 2021
© C.A.
INTENSE
À Fribourg, au collège Saint-Michel, la classe de deuxième année d’Emmanuel Gonzalez étudie l’hindouisme durant deux mois. Reportage au cours d’une séance consacrée au système de castes.
22 février 2021
©Matthias Wirz
Multicolore
Recourant aux images et aux récits fondateurs, l’enseignement du fait religieux initie les jeunes Vaudois·e·s de 3e P au pluralisme. De manière ludique, chaque élève apprend à se situer tout en intégrant ses émotions.
22 mars 2021
IStock
Le cas d’un instituteur sanctionné pour avoir lu la Bible pose à nouveaux frais la question de la place de la religion dans la société française.
2 mars 2020
© iStock/skynesher
Dans tous les cantons de Suisse romande, le fait religieux est abordé à l’école obligatoire. Un enseignement d’éthique et cultures religieuses est même prévu par le Plan d’études romand. Mais le cours est laissé à la liberté des cantons. Tour de Romandie.
10 septembre 2019
Pixabay
ÉCOLES
Alors que la rentrée des classes bat son plein, nombre de parents s’interrogent sur ce qui se passe dans les classes à l’heure du cours sur les religions. Ils ne sont pas les seuls: les chercheurs aussi. Interview.
2 septembre 2019
©iStock / Ridofranz
Demande de congé ou opposition à un livre choisi comme lecture de classe: les enseignants doivent régulièrement faire face à des problématiques religieuses. Ils en ont débattu lors des dernières assises romandes de l’éducation.
27 septembre 2018
IStock
Le sociologue Jean-Paul Willaime, ancien directeur du laboratoire de recherche du CNRS «Groupe Sociétés, religions, laïcités», dresse un saisissant état des lieux, entre analphabétisme religieux et tensions fondamentalistes. Interview avant sa venue au MIR le 14 novembre.
1 novembre 2019
©IRAS COTIS
Le projet «Dialogue en route», destiné aux élèves de 12 à 18 ans, propose d’aller se frotter aux différentes communautés religieuses de Suisse. Initialement suisse-alémanique, l’offre se décline désormais à l’échelle nationale, dès le 15 septembre.
10 septembre 2019
Le département de l’instruction publique, de la culture et du sport du canton de Genève distribuera une brochure sur la laïcité à tous ses collaborateurs, lors de la rentrée scolaire. Le but consiste à rappeler les règles, tout en promouvant le dialogue.
22 août 2016
DR
Un livre explore pour la première fois la manière dont le christianisme est présenté dans le système scolaire de l’État hébreu et révèle un traitement qui a de quoi alimenter la méfiance envers les chrétiens.
18 février 2021
©Camille Andres
Binôme
Dans les écoles primaires valaisannes, les cours d’éthique et cultures religieuses sont dispensés par des intervenant·e·s des Eglises catholiques ou réformées. Reportage à Martigny.
26 avril 2021
©Camille Andres
Habitude
Au collège de la Promenade de Neuchâtel, dans sa classe de 1ère-2e années (4 à 6 ans), Emilie Koller utilise un calendrier pour introduire le fait religieux.
25 mai 2021
©CA
Sherlock Holmes
Dans la très laïque ville de Calvin, les cours de fait religieux sont inclus aux leçons d’histoire. Reportage en juin, au cycle d’orientation du quartier de la Gradelle.
29 juin 2021
©DR
Apprentissage
Dans le canton de Fribourg, le catéchisme se donne entre une leçon de mathématiques et de gymnastique. Une spécificité en Suisse qui est inscrite dans la loi scolaire et la constitution cantonale pour favoriser la diversité.
24 août 2021
© DR
Prélude
L’histoire des religions occupe une place de choix au Collège et Lycée Saint-Charles à Porrentruy, dans le canton du Jura. Dans cet établissement privé, une heure de cours est dispensée chaque semaine de la 9e à la 11e H.
27 septembre 2021
© iStock
Enjeux
Connaître les autres mouvements religieux et disposer d’outils pour se faire sa propre opinion. Pour les élus romands, les enseignements en éthique et culture religieuse participent à la construction des citoyennes et citoyens.
26 octobre 2021
© iStock
Diversité
Minoritaires en Suisse, les familles qui scolarisent leurs enfants à domicile sont
aussi tenues d’assurer l’enseignement d’éthique et de culture religieuse défini par
leur canton.
23 novembre 2021
©STEMUTZ PHOTO / CSIS-UniFR
RECHERCHE
Une étude du Centre suisse islam et société menée avec différents partenaires explore pour la première fois l’enseignement musulman confessionnel à l’école en Suisse. Une approche qualitative, qui montre entre autres que les différences entre cours confessionnel et leçons sur le fait religieux ne sont pas si claires. Entretien avec Hansjörg Schmid directeur du CSIS, co-auteur de la recherche.
4 avril 2023
Ressources supplémentaires

Editions Agora
Maison d’édition lausannoise qui fournit des moyens d’enseignement à plusieurs cantons romands

Que savent les adolescents des religions? Bruno Michon, Editions Pétra 2019, postf. Jean Baubérot.
Enquête sociologique franco-allemande: le savoir religieux des jeunes est riche et diversifié, mais très mal structuré.

«Le concept de religion est une invention chrétienne seulement pertinente dans un cadre occidental», Le Monde, 15 novembre 2020.
Pour comprendre l’ambiguïté inhérente au terme «religion».

Dialogue en route
Visiter une mosquée chiite ou un temple bouddhiste de rite tibétain? C’est l’idée du projet «Dialogue en route», de l’organisation interreligieuse Iras Cotis, qui propose une offre de médiation culturelle destinée aux écoles mais aussi aux groupes d’adultes! Vingt-trois sites sont accessibles en Suisse romande.

La religion à l’école. Négociations autour de la présence publique des communautés religieuses, Andrea Rota, Editions Seismo, 2019
Un chapitre complet sur les réformes de l’enseignement religieux en Suisse.

«Approches conceptuelles de l’enseignement de la religion», Katharina Frank et Petra Bleisch, Revue didactique 4, 2017.
Pour distinguer enseignement religieux et enseignement orienté sciences des religions.

Une pile de références

«Intersections – Politiques et pratiques pour l’enseignement des religions et des visions non religieuses du monde», Robert Jackson, Conseil de l’Europe, 2015.
Des outils pour enseignants et décideurs afin de suivre les «bonnes pratiques» du Conseil de l’Europe, standard en la matière.

Enseigner à vivre. Manifeste pour changer l’éducation, Edgar Morin, Actes Sud, 2020.
Nulle trace de religion dans cet essai franco-français, mais un plaidoyer pour un enseignement offrant une place à l’éthique et à l’écologie.